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Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Sprache ist der Schlüssel zum Miteinander – wir unterstützen jedes Kind auf seinem Weg in die deutsche Sprache.
Als Seiteneinsteiger*innen werden schulpflichtige Kinder bezeichnet, die erst kurze Zeit in Deutschland leben und keine oder nur unzureichende Deutschkenntnisse besitzen. Das Schulamt weist die Kinder den Schulen mit Seiteneinsteigerklassen zu. Zum Teil sind die Kinder noch nicht alphabetisiert. Zusätzlich erschweren kulturelle Unterschiede sowie psychische und soziale Belastungen einigen Kindern das Lernen in der Schule.
Unterrichtsziele
Förderung durch DaZ-Lehrkräfte: Die Förderung dieser Kinder übernimmt an unserer Schule eine ausgebildete DaZ-Lehrkraft. Unsere Seiteneinsteiger*innen erhalten täglich zwei Unterrichtsstunden DaZ in kleinen Gruppen in einem separaten Förderraum. In enger Zusammenarbeit mit den Klassenlehrer*innen werden die Unterrichtsziele festgelegt.
Drei wesentliche Ziele bilden dabei: Aufbau des Wortschatzes, Einüben der sprachlichen Kommunikationsmittel und Entwicklung der Schriftsprache. Darüber hinaus werden sie integrativ in den altersgemäßen Regelklassen unterrichtet.
Unterricht in der Herkunftssprache
Durch die Einbindung in die Offene Ganztagsschule wird den Kindern ein längeres Lernangebot ermöglicht. Zusammenfassend soll das Erlernen der deutschen Sprache durch handlungsorientierte Anlässe, gezieltes Hörverstehen und die Leseförderung gelingen.
🎯 Didaktische und methodische Schwerpunkte
- Handlungsorientierter Sprachaufbau
- Hörverstehen & Sprechtraining
- Austausch erster Spracherfahrungen
- Gezielte Leseförderung
- Mehrsprachige Klassenbibliothek
- Strukturelles Lernen & Wortschatzaufbau
🎯 Ziele auf sprachlicher Ebene
- Beherrschung des deutschen Lautsystems
- Aufbau eines aktiven Wortschatzes
- Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenz
- Förderung der Mehrsprachigkeit